第一中学的种植园区：
躬耕田畴，云水知遇。新月升起，荷锄归去。蔬菜仍在种植中，对于逐渐长出花朵和果实，同学们都很开心，非常期待最终的成果。学生们亲身走进劳动实践基地参与劳作，亲近了自然，舒活了筋骨，活跃了身心，增长了见闻。
第二中学的种植园区：
幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。
蒙古族学校种植园区：
据了解，蒙古族学校种植国接种的中草药有土木香、石竹花、百日菊、紫茉莉、鸡冠花、雪菊、红花、板蓝根、秋引。
第一小学种植园区：
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
第二小学种植园区：
只有通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——英罗斯金
“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。现在就让我们摆脱小公主、小皇帝的观念，投入劳动中来吧！
乌加河学校种植园区：
老师带领同学利用课后服务、课间和科学、劳动课程时间，共同培土、播种、浇灌、收获，观察和体会成长的过程，品味劳动耕耘的艰辛和快乐。相信收获时节是最令人欣喜。
德岭山学校种植园区：
劳动实践中，同学们付出了辛勤的汗水，也许下了小小的梦想。相信校园里的这方寸菜地定能够唤起学生对天地自然的热爱、基本的劳动意识和劳动技能。
